KONFERENCJA OK SNM

Program konferencji OK SNM  „Niezmiennie  – Matematycznie!”

Termin: 18 listopada 2017 r., w godz. 9.00 – 15.00             

Miejsce: SP nr 148 w Krakowie, ul. Żabia 20, 30-809 Kraków
Koordynator: M. Legutko (mlegutko[at]gmail.com)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY    PROGRAM KONFERENCJI

wersja z 15.11.2017

Program konferencji OK SNM  „Matematyka –Niezmiennie !”

Termin: 18 listopada 2017 r. w godz. 9.00 – 14.50

Miejsce: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 148 w Krakowie, ul. Żabia 20

8.30 – 9.00       rejestracja (kawa /herbata)

9.00 – 10.30      Powitanie uczestników, wystąpienia zaproszonych gości

§  Wspomnienie Anny Dubieckiej, Michała Nowika, Andrzeja Ślósarza

§  Urszula Mazur – Sylwetka ósmoklasisty

§  Bohumir Soukup – Jak motywować uczniów do pracy

§  Krótka informacja o wystawie wielościanów jednorodnych wykonanych przez uczniów XX LO w Krakowie.

10.30 – 11.00     przerwa kawa/herbata

11.00 – 12.00    I tura warsztatów

12.05 – 13.20  

§  Marek Legutko – Wykorzystanie kreatora testów

§  Jerzy Szczepański – Matematyka w zadaniach praktycznych sprzed 200, 150, 100, 75, 50 i 25 lat.

13.20 – 13.50    przerwa (obiad)
13.50 – 14.50    II tura warsztatów

Doroczne Walne Zgromadzenie Oddziału Krakowskiego SNM rozpocznie się po zakończeniu konferencji (o godz. 15.00 w Auli)

Poziomy: edukacja wczesnoszkolna (EW), szkoła podstawowa klasy 4 -7 (SP), klasy gimnazjalne (G), szkoła ponadgimnazjalna (PG)

I tura warsztatów (11.00– 12.00)

Prowadzący	Temat	Poziom	Sala
Bohumir Soukup Agata Radoń	Programowanie w Batlie	EW/SP
Tomasz Międzik z Lucrum Games	Kiedy wygrywa drugi i jak zaprojektować wyspę dla Cesarza Japonii? Gry rodzinne wykorzystywane na lekcjach matematyki.	EW/SP/G
Gabriela Piątek, Damian Moskal, Ilona Drzymała, Maria Tiurina, SKM UP	Zastosowania kloców Reko w rozwiązywaniu zadań na różnych poziomach	SP/G/PG
Bronisław Pabich	Reguła Guldina	PG
Maciej Major	Probabilistyczna symulacja, czyli co zrobić gdy zginie nam kostka do gry	G/PG
Magdalena Kapustka	Program Calcularis	EW

II tura warsztatów (13.50 – 14.50)

Prowadzący	Temat	Poziom	Sala
Elżbieta Powązka Robert Czeryna	O matematycznych błędach językowych	EW/SP G/PG
Teresa Sklepek	O równaniach inaczej	SP/G
Małgorzata Dzierwa	Matematyczne inspiracje kartką papieru	SP/G
Bronisław Pabich	Kształcimy wyobraźnię przestrzenną	SP/G/PG
Bernardeta Wójtowicz	GeoGebra w szkole średniej	G/PG
Anna Widur	Szkoła Matematyki Alfa – 5 lat doświadczeń	EW/SP/PG
Edyta Kabat, SKM UJ	Matematyka estetyczna	SP/PG

Krótkie informacje prowadzących o wykładach i warsztatach

Urszula Mazur: Sylwetka ósmoklasisty 

Spróbuję odpowiedzieć na pytania: Jakie istotne zmiany wprowadza nowa podstawa programowa? Czego oczekujemy od ucznia klasy ósmej na egzaminie z matematyki?

Bohumir Soukup: Jak motywować uczniów do pracy

Czech, autor programu Baltie, podzieli się doświadczeniem jak motywuje uczniów do pracy, z wykorzystaniem tego programu.

Marek Legutko: Wykorzystanie kreatorów testów do tworzenia testów nauczycielskich

Zaprezentuję kreator testów tworzonych z zadań sprawdzianu w klasie VI, z zadań egzaminu gimnazjalnego lub z zadań maturalnych z języka polskiego, matematyki lub języka angielskiego. Kreator wykorzystuje bank informacji o parametrach wybranych zadań do charakterystyki testu utworzonego z tych zadań. Generowane są też testy o zadanej charakterystyce pasującej do charakterystyki osiągnięć zespołu uczniów klasy.

Jerzy Szczepański: Matematyka w zadaniach praktycznych sprzed 200, 150, 100, 75, 50 i 25 lat

Przedstawione zostaną zadania praktyczne zaczerpnięte z podręczników do matematyki powszechnie stosowanych w XIX i XX wieku na ziemiach polskich i porównane z zadaniami rozwiązywanymi przez uczniów w Anglii, Rosji i Niemczech. Pokazane zostaną sposoby jakimi autorzy podręczników przekazywali uczniom wartości cenione w danej epoce. Zauważymy, że edukacja matematyczna nie była wolna od wpływów politycznych i społecznych.

Małgorzata Dzierwa: Matematyczne inspiracje z kartką papieru

Kartka papieru- niezmienna pomoc na lekcji matematyki. Na warsztacie pojawią się przykłady wykorzystania zwykłej kartki papieru, przy pomocy której można ilustrować pojęcia matematyczne oraz stawiać pytania i formułować problemy.

Bronisław Pabich: Kształcimy wyobraźnię przestrzenną

Pokażę jak za pomocą GeoGebry i klocków REKO można wspaniale kształcić wyobraźnie przestrzenną uczniów od klasy trzeciej SP do klasy trzeciej LO. Nauczyciele poznają sposoby na zainteresowanie uczniów geometria przestrzenną oraz kształcenie ich wyobraźni i postrzegania przestrzennego.

Bronisław Pabich: Reguła Guldina

Uczestnicy warsztatów poznają mało znaną ale bardzo prostą zasadę wyznaczania objętości dowolnej bryły obrotowej - np. torusa czy bryły powstałej przez obracanie figury dowolnego kształtu wokół osi, gdy znamy położenie środka ciężkości tej płaskiej figury, oraz odwrotnie - jak znaleźć środek ciężkości dowolnej bryły gdy znamy jej objętość (np. zanurzając  ją w wodzie i korzystając z prawa Archimedesa).

Bernardeta Wójtowicz: GeoGebra w szkole średniej

Jak narysować wykres ciągu? Jak narysować wykres funkcji danej dwunormowo lub trzynormowo?
Jak przygotować interaktywną kartę pracy, pozwalającą na odkrycie twierdzenia o współczynnikach kierunkowych funkcji liniowych?

To tylko kilka z zagadnień które poruszę na moich warsztatach – do udziału w których serdecznie zapraszam.

Tomasz Międzik: Kiedy wygrywa drugi i jak zaprojektować wyspę dla Cesarza Japonii?

Gry rodzinne wykorzystywane na lekcjach matematyki.

Pokażemy Państwu hit ogólnopolskiej konferencji SNM: "Kto drugi, ten lepszy" - jedyna gra na świecie, w której wygrywa drugi, uczy już 7 latków szybkiego operowania liczbami ujemnymi.

"Wyspa Kwitnącej Wiśni" - gra układanka, która uczy wyobraźni przestrzennej i optymalizacji decyzji. "Fikolo" - gra, która trenuje mózg i go dosłownie przekręca. Wyobraźnia przestrzenna w grze z kolorowymi figurami geometrycznymi.

Elżbieta Powązka, Robert Czeryna: O matematycznych błędach językowych

Na przykładzie prostych zadań z matematyki  zaprezentujemy typowe sytuacje, w których w czasie zajęć  jest naruszana norma językowa. Wskażemy najczęstsze błędy w odmianie, szczególnie liczebników oraz podamy źródła, w których można szukać odpowiedzi na wątpliwości co do poprawności językowej.

Jeden, jedynka ... jednaście, jedenaście, jedynaście?

Teresa Sklepek: O równaniach inaczej

Zastanowimy się, dlaczego uczniowie mają trudności z rozwiązywaniem równań, jak rozwiązują równania uczniowie I, II, III etapu edukacyjnego i czy jest recepta na najczęściej pojawiające się błędy.

Gabriela Piątek, Damian Moskala, Ilona Drzymała, Maria Tiurina

Członkowie Studenckiego Koła Matematyków Uniwersytetu Pedagogicznego zaprezentują część swojej bogatej i ciekawej działalności. Podzielą się doświadczeniami ze zderzenia świata nauki z rzeczywistością szkolną oraz pomysłami dotyczącymi zastosowania kloców Reko w rozwiązywaniu zadań na różnych etapach edukacyjnych.

Anna Widur: Szkoła Matematyki Alfa – 5 lat doświadczeń

Szkoła Matematyki Alfa jest placówką, w której dzieci, młodzież i dorośli uczą się matematyki w grupach dostosowanych do ich potrzeb i aktualnych możliwości. Dominująca grupa uczniów Alfy to osoby zainteresowane rozwojem matematycznych uzdolnień, ale są też grupy, w których uczniowie uczą się prostych zagadnień, ale ze zrozumieniem i w tempie dostosowanym do indywidualnych możliwości.

Podczas zajęć podejmę próbę odpowiedzi na pytanie jakie mankamenty szkolnych lekcji matematyki powodują, że dzieci chcą uczyć się matematyki w Alfie a rodzice poświęcają czas  i pieniądze, by tę naukę wspierać.

Edyta Kabat: Matematyka estetyczna

Podążając za definicją estetyki przyjrzymy się pięknu, metodom artystycznego wyrazu oraz filozofii harmonii matematyki. Zastanowimy się, jak budzić w sobie pasję zgłębiania tajemnic Królowej Nauk nawet w najbardziej szary dzień i gdzie szukać inspiracji do kształtowania siebie, a zarazem uczniów.

Magdalena Kapustka: Program Calcularis EW

Program Calcularis jest świetnym narzędziem, z którego można korzystać utrwalając matematyczne pojęcia z dziećmi w klasach 1 -3 SP. Program używany jest w Szwajcarii. Na pewno przyda się do pracy z naszymi uczniami.

Maciej Major: Probabilistyczna symulacja, czyli co zrobić gdy zginie nam kostka do gry

W ramach zajęć ukazana zostanie istota probabilistycznej symulacji. Rozważane będą zagadnienia życiowe, których matematyzacja prowadzi do badania stosownych przestrzeni probabilistycznych.
W czasie warsztatów probabilistyczne treści będą prezentowane podczas praktycznego rozwiazywania zadań i problemów.